Modernización y armonización de la educación marítima en Montenegro y Albania – MARED

Durante las dos últimas décadas, debido a razones bien conocidas de transición, el sector marítimo en Montenegro y Albania ha quedado desfasado. Esta situación afectó a las competencias en esta área. Los recursos de educación y formación marítima, con planes de estudio obsoletos en todos los niveles, así como los simuladores marinos y equipos de laboratorio, se han convertido en uno de los obstáculos en el proceso de recuperación de las competencias marítimas en estos dos países vecinos.

Por tanto, el objetivo más amplio del proyecto MArED es superar el problema de la falta de recursos humanos competentes y cualificados en el sector marítimo de Montenegro y Albania. Esto se logrará mediante la modernización y armonización del sistema educativo y de formación en las instituciones de educación superior de ambos países con el fin de cumplir los requisitos de la OMI (Organización Marítima Internacional) y el Convenio STCW (Normas de formación, titulación y guardia para la gente de mar).

La revisión de los programas de estudios marítimos existentes y el desarrollo de otros nuevos, el desarrollo de nuevos cursos modelo de la OMI para la formación de marinos (LLL), la mejora de los recursos de infraestructura y enseñanza, el establecimiento de un plan de movilidad entre las universidades de la UE y de los países del Caribe, así como el fomento de la cooperación entre el mundo académico y el sector marítimo, serán los principales pasos en la implementación de MArED. En total, se reconstruirán 5 planes de estudio, se introducirá 1 y se desarrollarán 25 cursos LLL para marinos en la UoM y la UV, así como 2 cursos de maestría introducidos en la UNISHK.

Después de las actividades de preparación de personal e infraestructura, los planes de estudio serán acreditados y puestos en marcha. La sostenibilidad se garantizará mediante un vínculo estrecho con el mercado laboral nacional e internacional, la continuación de la cooperación entre las instituciones del consorcio y las partes interesadas y una planificación sólida y una modernización permanente. Todos los recursos establecidos se compartirán entre las universidades asociadas con la posibilidad de involucrar a otras universidades e instituciones de los países del Caribe.